嬰幼兒的聽力診斷和驗(yàn)配助聽器
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- 發(fā)布日期:2015-05-19
在給孩子眼配助聽器以前基本上都做了聽性腦干電位,咱們這里聲明一下聽性腦干電位不能代表嬰幼兒的聽力,他只表示3000赫茲以上頻帶濾波刺激腦干后各個(gè)神經(jīng)核的連接性和通透性。是通過第五波閾值來推斷純音測(cè)聽的。比如第五波閾值正常人是25分貝,那腦干電位的結(jié)果100分貝以內(nèi)的減去25分貝,100分貝以上的減去15分貝,然后在進(jìn)行行為測(cè)聽的反應(yīng),兩方面相結(jié)合假設(shè)一個(gè)聽力圖曲線,輸入助聽器里面看其反應(yīng)。
以一個(gè)月為期限,在一個(gè)月之內(nèi)孩子表現(xiàn)的不哭,不鬧,有反應(yīng),這說明助聽器起作用了,就再帶個(gè)月看一下接下來的反應(yīng)。如果一個(gè)月的時(shí)間,孩子又哭有鬧,嘔吐等癥狀 ,有可能,助聽器的增益和輸出開大了,這種情況要戴助聽器驗(yàn)配中心去調(diào)試,還有就是在一個(gè)月之內(nèi),孩子 不哭不鬧 沒有反應(yīng)不愛帶,有可能聲音小了也是需要到助聽器驗(yàn)配師去調(diào)試。孩子初戴助聽器在調(diào)試方面要注意兩點(diǎn):
第一助聽器的設(shè)置不要太多,變化不要大,在原來自動(dòng)選配基礎(chǔ)之上 略微調(diào)小一點(diǎn)就可以了,
第二助聽器聲音以柔和為主,這樣既保護(hù)了孩子的聽力,助聽器留有的余地也多,對(duì)助聽器的壽命也長(zhǎng)。
孩子配助聽器和語言康復(fù)的效果有幾方面的因素所決定的。第一孩子越早發(fā)現(xiàn)問題越好,第二發(fā)現(xiàn)問題了 越早佩戴助聽器越早干預(yù)越好,第三助聽器的性能越好對(duì)孩子的幫助就越好,第五助聽器驗(yàn)配師的水平越高越好這是很關(guān)鍵的,第六孩子家長(zhǎng)的素質(zhì)越高對(duì)孩子的語訓(xùn)效果就越好。孩子家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,尤其是聾兒家長(zhǎng)要有耐心,細(xì)心,要有毅力和信心才能把孩子語訓(xùn)好,家長(zhǎng)最好每天都要記日記,把孩子每天的表現(xiàn)記錄先來作分析,檢查助聽器的使用情況,多和驗(yàn)配師溝通,經(jīng)過一段時(shí)間要進(jìn)行助聽器效果的評(píng)估。孩子剛戴上助聽器要從學(xué)會(huì)聆聽聲音開始,不要急著教孩子發(fā)音,先讓孩子學(xué)會(huì)用耳朵去聽聲音,然后分辨聲音,再去識(shí)別聲音,最后才是理解聲音,只有聲音信號(hào)在孩子大腦里面的信息存儲(chǔ)多了 自然而然就會(huì)發(fā)音了。
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